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关于国庆节见闻的作文700字《祖国母亲生日快乐》高考作文培训班

  十月一日是国庆节,祝福祖国生日快乐!新东方在线小编整理的关于国庆节的资料。

  长卷舒展,活字跳跃;圣火激荡,情感喷放。它用人类共通的语言,让五千年文明跃然呈现,那一夜,它惊艳世界。它就是--中国。

新中国今年六十九岁了,对于我们来说,花甲之龄已然是到了暮年,可对于中国来说,却处于少年阶段。回首往事,见证中国的成长。

我的家乡有个节日,就是每年的农历四月初八。这一天,街上会卖许多好吃的好玩的东西。最具有代表性的就是那些各种动物形状的面团,既好看又好吃。大人们都管这一天叫做小孩节。有一次,我问奶奶,四月初八到底是什么节日。奶奶告诉我,在抗日战争时期,我们那里在四月初八这一天被敌人用飞机轰炸过,所以才有了这么一个节日。暂且不问这事是真是假,我只当奶奶说的是真话。当年的新袁古镇不过是一个破旧的小乡村。可如今,却已涣然一新。虽没有城市的繁荣,却拥有乡村的优雅;虽没有城市的高楼大厦,却拥有整齐美观的排排小楼。在历史的长河中,新袁不过是一滴小小的水珠,然而,这一小水滴却见证了中国的发展。

在中国的众多传说中,有一个叫做'嫦娥奔月'的故事。在我小时侯,天天缠着妈妈讲给我听,那时我就想:如果自己能像嫦娥一样飞向天空,那该多好!如今,这已不再是梦想。二零零八年,'神七'飞向太空,中国人的足迹,从此印进寥廓而深邃的星空,当航天员问候世界的时候,给未来留下了深远的回声,也让我感到无比地自豪。见证这一伟大的时刻,是一个光荣而神圣的使命。

放眼望去,中国呈现出一派欣欣向荣的景象。工业快速发展,人民生活水平日益提高,全民族更加团结友爱。我们和中国一起经历了非典,雪灾,地震,也共同见证了奥运的精彩,飞天的自豪。十月一日祖国的六十华诞,我们又将见证一个伟大时刻。六十年的风风雨雨,我只见证了十几年,但在这十几年中,我能感觉到中国的成长,也在和祖国共同成长。我相信,在未来的日子里,还有的奇迹要我们一起见证。

在此,预祝祖国母亲生日快乐!我坚信:未来由我见证!

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洛阳、许昌高三一模语文作文题_高考_高考作文培训班

阅读下面的材料,根据要求写作。

百度、头条“信息战你来我往”抖音、快手小视频你争我夺,都抢什么呢?抢“流量”。流量是关注度,是用户,是金钱。而对于使用者呢?流量是你我的时间,碎片化的时间。这是一个内容无限的时代,有限的只是我们的时间。

赫胥黎曾在《美丽新世界》中担心:“人们被淹没在信息和无聊琐事的汪洋大海,他在身子不愿读书,甘愿享受光斥着感官村激和欲望的庸俗文化。”

无处不在的娱乐,让人们再也没有时间去仰望星空,去安心读书。

专家说:娱乐主要让人们获得感官上的享受,并让人们说速其中,丧失意志,全民娱乐的国家,是不会有未来的,尤其是中国这样的大国。

以上材料,引发了你的哪些认识和思考呢?请发表自己的看法。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭:不少于800字。

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信阳一模语文作文题_高考_高考作文培训班

阅读下面的材料,根据要求写作。

百度、头条“信息战你来我往”抖音、快手小视频你争我夺,都抢什么呢?抢“流量”。流量是关注度,是用户,是金钱。而对于使用者呢?流量是你我的时间,碎片化的时间。这是一个内容无限的时代,有限的只是我们的时间。

赫胥黎曾在《美丽新世界》中担心:“人们被淹没在信息和无聊琐事的汪洋大海,他在身子不愿读书,甘愿享受光斥着感官村激和欲望的庸俗文化。”

无处不在的娱乐,让人们再也没有时间去仰望星空,去安心读书。

专家说:娱乐主要让人们获得感官上的享受,并让人们说速其中,丧失意志,全民娱乐的国家,是不会有未来的,尤其是中国这样的大国。

以上材料,引发了你的哪些认识和思考呢?请发表自己的看法。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭:不少于800字。

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高考作文预测及范文《伟人自有过人处》高考_高考作文培训班

阅读下面材料,根据要求写一篇文章。

当茨威格还年轻的时候,他赢得了一个见到罗丹的机会。经过一夜的兴奋难眠,茨威格终于见到罗丹。年轻人在自己崇拜的艺术大师面前“嘴笨得说不出话来。”“我没有对他说一句恭维的话,我站在各种雕塑之间,就像他的一座雕塑一样。”但罗丹喜欢这位年轻诗人真诚的窘态,请他一起用餐,这份餐饭相当于一个中等农民家庭的水平;接着让他观看他激情专注而忘我的创作。于是茨威格获得三点启示。启示一:伟大的人物总是心肠最好的。启示二:伟大的人在生活中几乎都是最最朴实的。启示三:伟大的艺术家总是在创作时全神贯注,思想高度集中,以致把自己置之度外,把周围的整个世界忘却。

茨威格所的三点启示,对你有何感受、联想和思考?要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不少于800字。

 【优秀作文】:伟人自有过人处

伟人是什么样的人?有人认为是功成名就的人。但我看来,伟人无一不是普通人,只不过他们身上有着过人之处。就如茨威格所见的善良、朴实并富有专注精神的罗丹一样,能够将凡人身上的美好情愫集于一身,坚持做到最好,而凡人随意放弃。

善良是伟人的共性。荀子言:“君子生非异也。”伟人与凡人的差异不大,伟人心肠更好,更善良。马克.扎克伯格将百分之九十九的股份捐出,只为女儿庆生。我认为,对别人慈善,便是一种热心肠,一种崇高的大善。他完全可以不捐出个人财产,安静地等待女儿长大。但他还是做了,而且几乎将所有积攒的财产捐给慈善机构,帮助那些需要帮助的人,这是发自内心的慷慨。当然,热心还体现在小事上展示的善良。危难中,你扶了老人一把,你就是伟大;烈日灼灼中,交警撑一把伞,为受伤者遮挡阳光,你就是崇高。心肠好的人不一定是伟人,但伟人总是心肠最好的。

朴实是伟人的个性。节俭朴实是一个人的美德。范仲淹戍守边关,尽管条件艰苦,仍具有先天下之忧而忧的胸怀,这是何等的伟丈夫?毛泽东、周恩来等开国领袖生活简朴,一件衣服穿了好多年,破了补一补再穿;领袖坐在土炕上,跟农民话小康,谈脱贫攻坚……因为他们心系人民,这是何等的襟抱?而贪官污吏,用民脂民膏喂得大腹便便,因他们忘记了为人民服务的初心。所以,伟人们知道,还有人不能温饱,没有实现小康。正因有了这种与民同乐的朴素情怀,才使伟人更加伟大,高尚者更加崇高。

专注是成功的要素。一个伟大之人,在工作时总会高度集中,专心致志,这是他们成功的诀窍。动物捕猎时,聚精会神,全神贯注,不容得半点马虎,否则无饭可吃,这是丛林法则。人也是一样,专心致志,矢志不移的人终会有所成就;而三心二意,“神游象外,心鹜八极”的人,份内的事总也做不好。伟人工作学习时不神游:欧阳修读书“三上”;毛泽东闹市中学习;黄旭华隐姓埋名40年,专心攻克中国首艘核潜艇;南仁东23年如一日专注中国的“天眼”建设……可见,伟人的成功,无一不是有着过人的专注、专心与专一精神。

伟人的善良、朴实与专注等优点成就了他们的伟大;其实做伟人并不难,难的是我们缺少他们那样的优秀品质。虽然我们不能成为伟人,但我们拥有善良、朴素与专注的精神品格,就能做个好人,做好事情,能够成为社会的有用之才。(李昀哲)

 【作文点评】

1.本文的亮点:一是题目《伟人自有过人处》拟题精准,简明扼要,并揭示中心;二是学会用小分论点概括各段,形成中心句,然后围绕它展开层层论述;三是个别事例比较丰富。

2.需要升格处:一是原文第三四段引用事例、句子有的不够准确恰当;二是新鲜的事例应该敢于运用,善于运用,本材料特别适合我国的科学工作者;三是联系实际展开论述时,需要再细致一点。努力在“深刻—丰富—文采—创新”四大要素上获得发展分。突出地抓住其中的两个重点,有意识地强化自己,提高写作水平,赢得更高的发展分。(指导教师:孙延堂)

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高考作文预测及范文:为“禁补令”鼓掌_高考_高考作文培训班

【作文题】 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

教育部发文,提出中小学校禁止组织学生集体补课、有偿补课,各地教育行政部门要对学校违规补课现象进行坚决查处,对校外培训机构各类违规补课现象,要会同有关部门加强监管,依规严处。

对这一最严“禁补令”,社会各界反应不一.有人强烈反对,有人极力支持,也有人持怀疑态度。对这一“禁补令”,你的观点态度是什么?请联系现实,自拟标题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求讲真话,写真情,有真见;不得套作或抄袭。

 【审题指导】

此作文题主要有如下优点: 1.绝大部分学生基本做到了讲真话,写真情,有真见,比如结合自己所见所闻各抒己见,基本没有空话大话假话。 2.有部分同学能深入挖掘,直击问题核心:比如补课涉及到教育公平问题,教育使命问题,“禁补”体现了转变教学方式,提高课堂教学效率,提高教育教学质量,使教育真正由应试教育向素质教育迈进的理念和决心,也有利于鼓励学生自主学习,快乐学习,培养学生的实践能力和创新能力。之所以补课主要是因为心态问题,以及之前的不学习等等情,有真见,比如结合自己所见所闻各抒己见,基本没有空话大话假话。 3.不少同学在具体分析时,语言鲜活、犀利,行文流畅,这也许这得益于讲真话的原因。

但也存在不少问题: 1.很多同学没能深入思考,只着眼于自己一亩三分地,观点偏激、浅陋,不能透过现象分析事物本质,还有不少同学只在高考的圈子里绕弯弯。比如,“你禁补,我高考还考啥?”“禁补令下了,你倒是快活了,却毁了我的一生。”“学习就是为了高考。”“禁补令好,学生们终于可以在游戏的天空里自由翱翔了。”等 2.平时不关注社会人生,不关注身边的生活,所以无话可写,行文颠三倒四,翻来覆去总是那几句话。 3.写成议论文的时候,行文空洞,光顾着歇斯底里呐喊,而不能有针对性地论证。 4.错别字多,病句多,还有不写标题的。等等

  【佳作欣赏】:为“禁补令”鼓掌

当“禁补令”一道惊雷,响彻大地之时,教育界已然沸腾,纷纷开始了全民大讨论,余既为高三学子,感受自深,现述之如下:

“禁补令”初下之时,各界情态,或喜或怒,或惊或悲,不一而足,众生相颇有可观之处。高一高二学生闻之,如蒙天恩,无不欢呼雀跃;各补课学校的校长们闻之,则如丧考妣,悲愤不能自已,唯高三的师生闻之,喜忧参半。长假漫漫,安然于家中休养自是快意,然而高考在即,又不能不有所作为。在我看来,“禁补令”当为今年第一快意人心之事,诸君何必忧愁!“禁补”非“禁学”,于高考有所希冀者,在家中自可努力,学问之事,并非困于一室间方有所得。

有道是“治乱世,用重典”。“禁补令”正是针对当今补课学校层出不穷,教育市场兵荒马乱的现状而下的一剂“猛药”。当高考已如达摩克利斯之剑高悬头顶,各学校无不加班加点,求那独木桥上的生机。于是学生疲于奔命,整日于墨卷间辗转,素质教育遂成了一纸空文。当补课已如军备竞赛般愈演愈烈,如此的“教育公平化”已让学生身心皆苦。“禁补令”针对此而生,无疑是对广大师生的一次“解放”,只有大家都不补课了,于同一起跑线的那种竞争,方才是真正的教育公平。

其实几年前刚刚发布禁补,无奈只改其一点,反倒是养肥了一大批培训学校。而今年教育部则汲取了教训,发文对于培训机构一视同仁,狠狠地煞了它们的气焰。随“补课”而生的众培训学校,若“新x方”、“马x特”,几年间为地方GDP做出了重大贡献,可学生们究竟从他们插科打诨的课堂氛围和填鸭式的教学方法中收获了什么?只是大多数家长的血汗钱如流水般汇集到了少数人的腰包中。这样的机构是中国教育之痛,而禁补令恰如一把锋利的手术刀,为百姓割去这些滋生物,让高中教育有一个健康的体魄。

十年之计树木,百年之计树人。教育是国家大计,不可不慎。改革之道,牵一发而动全身,固然会有阵痛。昔商鞅变法,虽初有不便,然秦皇行之,秦故雄于六国;而荆公变法,几次废主,功败垂成,宋固有靖康之耻。前史当为鉴。禁补令的下达,是为了让高中教育在一个良性的土壤上生长,培育出栋梁之才。如能一直推行,教育补课之风必有好转。

如果在起点就己迷失了路,或许脚下就会踩满孤独。我们的父辈也曾年轻过,可他们的世界里并没有这么繁重的课业,只有蓝天碧海,山花烂漫,他们最终不也成了参天大树?禁补之后,我们,或许也能一样。

【点评】 本文观点鲜明,论述有力,“‘禁补’非‘禁学’”,启人思考。由不同年级的学生反映谈到自己的观点,由补课之弊谈到改革之痛,最后比较于父辈的教育状况,层次清楚,留有余韵。能从社会角度进行思考,语言简洁、流畅、圆熟、老到。“禁补”的意义何在,宜有正面的思考和表达。对于培训机构,教育厅似无力掌控。

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高考作文预测及范文《偶像情结,不是错误》高考作文培训班

阅读下面的文字,根据要求作文。

材料一:谁年轻的时候没有过梦想,谁年少的时候没有过榜样?好的偶像能够成就一代人的志向、理想和美好的精神家园,而不好的偶像则会误人志向、毁人前程。在引导崇拜偶像时,我们要大力呼唤和推出“英雄偶像”,逐渐将那些“反面偶像”逐出舞台。

材料二:影视歌明星,总是引领着一个时代的流行潮流。无论是昙花一现的辉煌还是常青藤般的经久不衰,他们带给人们的震撼与激情,是可以穿透岁月和记忆的。每个人的成长过程中都有过类似的偶像情结,只不过因所处的时代不同,意义与价值观也随之大相径庭。

请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。要求:自选文体,自拟标题,不少于800字。

 【审题指导】

此作文题由两则材料构成,即我们平常所说的多材料作文。多材料作文一般由两则或两则以上的材料构成,比单则材料要复杂,不但需要弄清每则材料的大旨,还需要从整体上掌控材料与材料之间的关系。材料之间的关系主要有两类:一是几则材料并列,互为补充,对同一问题作多层面的描画与论说;二是对立统一,对同一问题提供相反相成的事例。

仔细阅读这两则材料,我们发现,材料一所表述的内含是:好偶像与坏偶像对于人所起的不同的作用以及如何引导偶像崇拜的问题;材料二所表述的内含则是:每个人成长中都有偶像情结,且这个情结是随着时代的变化而变化的。

通过对这两则材料的分析与对比后,我们可以看出这两则材料都是围绕“偶像”来说的,其内容上互为补充,共同阐述了偶像情结的内涵以及如何崇拜偶像的问题。写作时,我们如能紧扣“偶像”来写,并突出“情结”一词,就会很容易地写出符合要求的作文来。

 【写作提示】

“偶像”在很久以前就已经存在,“偶像情结”也是一个既年轻与古老的话题。仔细一想,我们便会发现这个文题所蕴含的思想底蕴与文化内涵极为深远。在这个经济飞速发展、信息化与个性化并存的年代,几乎每一个人都会有自我的“择偶”标准,有人敬仰革命领袖,有人欣赏文坛巨匠高尔基,有人崇拜篮球之王乔丹,有人迷恋影坛明星刘德华等。选择偶像,关键在于背后的精神风貌与价值取向,这是同学们要着重思考的问题。

具体写作时,我们可以用提供的材料打开自己的思路。比如材料中说“谁年轻的时候没有过梦想,谁年少的时候没有过榜样?“每个人的成长过程中都有过类似的偶像情结”等话语中可以展开联想和想象的双翅,进而在古今中外的现实或文学艺术之中寻找创作的灵感,像屈原、李白、李清照、苏轼、鲁迅、海子以及秦皇汉武、唐宗宋祖等这些对中国文化或中国历史有着深远影响的作家、学者、英雄豪杰,也可以是艺术世界中的人或物。如维纳斯雕像、《老人与海》中的桑提亚哥、《简爱》中的简爱、《复活》中的玛丝洛娃等,都可以进入到你的视野。这样,写作素材一下子就多了起来。

有了素材之后,我们就要精心构思了——写出亏“我想得出来”的作文。如下面的一些写作角度就比较好:(1)偶像情结折射出时代和大众文化的烙印;(2)偶像崇拜是人们精神的一种寄托;(3)偶像的言行举止会影响一代人或一个时期,不可小视;(4)崇拜偶像不能迷失了自己;(5)偶像能起到榜样的作用,成为偶像,需要巨大的人格魅力;(6)青少年更容易成为偶像的崇拜者,成为偶像也需付出努力和艰辛;(7)偶像是一把双刃剑等。

另外,需要向同学们提醒的一点是,文章表现手法要力求新颖,别具匠心。如果仅仅拘泥于材料中所给的信息,是不大可能写出好文章来的,需要我们思接千载,神游万里!可以用心灵游历的方式寻找偶像,在寻找过程中,表达自己的心得和感受;也可以用偶像独白的形式或“陌生化”手法来揭示“伪偶像”的真实世界等。

 【优秀作文】:这,偶像情结,不是错误

郑愁予说,我达达的马蹄声是个美丽的错误,我不是归人,是个过客。我说偶像情结并不是错误,因为每个偶像身上都有值得我们瞩目的闪光点。

在《东风破》中悲伤,在《龙拳》中奋起,并不是所有的潮流都一无是处。有人说,假如老一代艺术家是一颗小恒星,那么哪些新生代充其量是一颗流星,闪亮是刹那间的,过后,只是灰烬。姑且相信这种说法,可流星不也有它的耀眼之处吗?至少,它燃烧过!

不错,无数的男生女生为“超女超男”们疯狂,在大人眼中,这些另类幼稚的小小青年又算个什么?又有什么值得万千年轻人为之东奔西跑?也许他们更以为这无数的痴迷粉丝们只不过是一只只没有头脑的小雀,因为内心空虚和精神无处寄托而去追星。可是他们未曾想到,其实我们也有自己的主张!

难道不是吗?周杰伦会创作,会演戏,会唱歌,有能力有孝心,这样优秀的人谁不鼓欢?把他视为偶像,以此来激励自己,难道有错吗?

更何况,纵观历史,古今中外,哪一个成功者的内心深处没有自己的偶像?

苏轼说,家父就是我的偶像。或许得益于偶像的熏陶,我们才能读到他“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”的人生豪迈,才能看到他“十年生死两茫茫”的真情忧伤,才能领略到他的豪放与婉约、洒脱与细腻的一个完整的人!

三毛说,曹雪芹是我的偶像。或许正是由于对偶像的崇拜与追逐,才成就了《撒哈拉的故事》,由此我们领略到了一个奇女子在大漠中的奇情故事。

陈景润说,歌德巴赫就是我的偶像。或许缘于偶像的激励,才有了“1+1= 2”的完美证明,才有了一代数学鬼才的横空出世。

牛顿说,前人都是我的偶像。正是因为有了前人的知识铺垫,才有了“牛顿定律”的产生,才让我们听到了那句“我之所以看得比别人更远,是因为我站在巨人的肩膀上”的至理名言。

更或者说,苍鹰把蓝天视为偶像,因此才能搏击长空;鱼儿把大海作为偶像,因此才能畅流海洋!

由此看来,偶像情结并非一无是处。或许,正是偶像孝心的感召,让平凡的人群中出现了谢延信;正是偶像拼搏精神的振奋,让我们有了航天英雄杨利伟;正是偶像对人生的执著,NBA赛场上杀出了一个姚明!

偶像情结,好像并无错误!

猎豹把风视为偶像,因此成就了它的风驰之速。

嫩芽把巨树视为偶像,因此成就了它的伟岸身姿。

这,偶像情结,不是错误!

 简评:这是一篇很有特色的议论文佳作。文章结构层次分明,语言优美。小作者从郑愁予的《错误》谈起,引出自己的观点。行文中对偶像情结进行深入剖析,层层推进,谈崇拜偶像的作用,且广征博引,论据充足,论证有力。结尾采用排比句式结构语言,深化主旨。另外,本文在审题方面做得也很好。小作者抓住了“偶像情结”来谈偶像对于人的作用,特别是第三段“哪一个成功者的内心深处没有自己的偶像”的反问句,既引人深思,又自然地开启了下文。下文中的苏轼、三毛、陈景润的事例无不说明偶像对于人成长的指引作用,这样就鲜明的表现“这,偶像情结,不是错误!”的主题。

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高考作文预测及范文《做自己》高考_高考作文培训班

 

【作文题】

阅读下面的文字,根据要求作文。

有人说:生命仿佛一场放逐和流浪,只是大部分人都将自己交给了俗世,用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。

其实,内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音,时时在向我们发出召唤!

请以“做自己”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①自定立意;②除诗歌外文体不限;③文体特征鲜明。

  【文题解析】

这道作文题采用“材料+命题”的形式。材料共两段文字,第一段表现出“大部分都将自己交给了俗世”这样一种普遍现象,第二段强调“那些关乎灵魂、关乎真我的声音”,“其实”两字构成转折,突出强调后者。前者是“做自己”的必要性,后者提示“做自己”的内涵。写作过程中,阐述“做自己”的必要性、重要性、如何“做自己”或“做怎样的自己”,视为立意深刻,只谈“如何做自己”或“做怎样的自己”视为符合题意,只谈“做自己”的必要性(材料的第一段)视为基本符合题意。

【优秀作文】 做自己

生活本身就是一幅画,但在涉世未深,懵懂无知,认不清方向时,我们只是观画的读者,当我们经历了风雨,倾听来自心底的声音,做真实的自己,我们才是画中的主角,才可以活出自己人生的精彩。

倾听心底的声音,让我们摆脱幼稚,做勇于担当的自己。

孟佩杰,那个带着养母上大学的坚强女孩,四千多个日夜,她守在养母的身边,做饭洗衣,喂饭喂药,用自己年轻的热血延续养母的生命。是什么让她从6岁就肩负起照顾养母的责任,直至今日仍面带微笑的生活?当养母想要自杀时,她急切地喊出了心底的声音:“有妈就有家!”她要一个家!她忘记了自己还是个孩子,勇敢而坚定的担起了家庭沉重的责任。她做了摆脱幼稚,勇于担当的自己。

倾听心底的声音,让我们坚韧勇敢,做受人尊重的自己。

刘伟,10岁因事故截去双臂,成为残疾人,14岁夺得全国残疾人游泳锦标赛冠军,20岁用脚弹钢琴达到了专业七级水平,22岁成功挑战吉尼斯世界纪录,23岁登上维也纳金色大厅舞台。试问,一个没有双臂的残疾人凭什么在社会上立足并赢得人民的尊重?刘伟用行动告诉了我们答案。不需要别人的怜悯,做坚韧勇敢,受人尊重的自己,他坚持不懈地努力,他终于做到了。

倾听心底的声音,让我们毅然抉择,做铸造辉煌的自己。

李娜,法网公开赛女单冠军,可以与姚明一较高下的体坛一姐。可是,她也曾有过迷惘,02年,她退出体坛修读新闻。然而,她始终按捺不住那颗为网球跳动的心,她毅然抉择重返网坛,并突破体制单飞。她用自己的人生精彩为中国的网坛史书写了新的篇章,也为我国的体育事业增添了不一样的辉煌。如果娜姐忽略自己心底的声音,固执的奋战在新闻战线,那恐怕她也获不了今日的灿烂人生呢!

古往今来,名垂千古的伟人无一不是善于倾听心底声音,做真实自己的人。陶渊明倾听自己归隐的心声,采菊南山,做了一个宁静淡泊,傲岸高洁的自己;文天祥倾听爱国的心声,丹心指南,做了一个正气凛然,名垂史册的自己;钱钟书倾听做学问的心声,著书立说,做了一个学贯中西,受人尊崇的自己……

朋友,请倾听你心底的声音,它会指引你去书写人生的画卷,让你成为画卷中绽放精彩的主角!

【简评】

文章经过升格后,除了保持原文思路清晰,结构严谨的原有特点外,文章立意显得高远,说理变得深刻。文章围绕“怎样做自己”“做怎样的自己”,条分缕析。各类素材信手拈来,运用自如,内容丰富,精炼恰当。运用排比、反问等修辞手法,语言富有张力,文脉贯通,有发人惊醒的力量。

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高考作文模拟题:惩戒,赞同还是反对?_高考_高考作文培训班

高考作文模拟题

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2017年2月15日,青岛市政府出台《青岛市中小学校管理办法》,其中规定中小学校对影响教育教学秩序的学生,可进行适当惩戒,且应将惩戒规定向学生公开。

此消息一出,迅速引起广泛讨论。赞成方认为,中小学和教师应该拥有“惩戒权”,小惩大戒对孩子成长有积极意义。反对方则认为,中小学和教师不应拥有“惩戒权”,惩戒容易助长体罚学生的风气,不利于学生的身心健康。态度中立方认为,学生犯错应该惩戒,但须明确惩戒的范围和方式,把握好惩戒尺度。

对于这一问题,你是怎么看的?请结合材料和现实阐述你的看法和理由。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【文题解析】:材料分析 这是一道任务驱动型的作文题。材料针对出台的政策讲了三种认识:赞同惩戒,反对惩戒,认为可以惩戒但须讲明范围和方式。在选择立场时,可以赞同,可以反对,也可以中立。重在表明观点,说理透彻,行文清晰,有理有据。

立意提示 ①教育需要适当的惩戒;②惩戒可能导致暴力;③惩戒须谨慎

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高考作文模拟题《价值与实现》高考_高考作文培训班

高考作文模拟题

阅读下面的材料,根据要求写作。

有一次,法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛,其中有这样一个题目:如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了,情况紧急,只允许抢救出一幅画,你会抢哪一幅?有人答“蒙娜丽莎”,有人答“向日葵”,有人答“吹笛少年”等等。结果在该报收到的成千上万回答中,著名作家贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是:“我抢离出口最近的那幅画。”

以上材料给你怎样的启示?请结合自己的思考,写一篇文章。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不少于800字。

【文题解析】:本题考查学生材料作文的写作能力。材料作文,一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨;另一方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。提炼观点的原则有两个,一是要做到准确,并力求新颖,离材料中心最近的是最佳观点;二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。本题材料讲述了法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛,其中有一个题目:如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了,情况紧急,只允许抢救出一幅画,你会抢哪一幅?人们答案各部相同,每个人都选择抢自己认为最有价值的一幅画,最后著名作家贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答使“我抢离出口最近的那幅画。”为什么抢离出口最近那副画是最佳答案,因为抢离出口最近那副画最可能成功,成功之后还有可能再抢救下一幅画。也就是说成功的最佳目标不是最有价值的那个,而是最可能实现的那个。再说能收进罗浮宫的每一幅画都是有价值的,“离出口最近的那副画”,既有价值,救它又最可能实现,自然是最佳目标。有价值而最可能实现的目标远胜于最有价值却不能实现的目标。所以作文时,可以从肯定贝尔纳家答案角度进行立意:不要好高骛远;理性确立奋斗目标;目标要切合实际;“价值”与“实现”最佳组合;最可能实现的目标是最佳目标;成功与目标;等等。也可以从否定贝尔纳答案角度立意,如:追求最有价值的目标虽败犹荣;不以成败论英雄;成功的意义不在于结果,而在于奋斗过程;人生不能没有追求;等等。

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高考作文模拟题《由心出发》高考_高考作文培训班

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

小安同学即将参加高考,茶余饭后,一家人谈到了小安以后的发展问题。爸爸说:“人往高处走,学个热门专业,在一线城市找个好工作多好。” 妈妈说:“就一个宝贝疙瘩,还是回到爸妈身边吧,一家人在一起可以互相照顾。”表姐说:“还是出国好,外面的世界很精彩。”小安表示:“去哪里不重要,我只想做自己感兴趣的事情。”

以上四人的看法,你最欣赏谁的?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择,要求选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

【文题解析】:材料列举了四个人对小安以后的发展问题的看法.父亲从个人发展角度进行思考,母亲从家庭亲情角度思考,表姐从人生体验和经历思考,小安自己从个人的兴趣爱好进行选择.每个人的角度都有自己的理由.题目要求明确你最欣赏谁的,要明确自己的态度,然后进行作文.

参考立意:由心出发;兴趣和前途;感受美好的人生;尊重孩子的想法.

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